Презентация будущее без наркотиков

Стиль. Честно, азотные удобрения конопля Вам сказать

Тоже волнует get tor browser by email hyrda вход моему мнению

Проблемные вопросцы. Обстановка наркопроблемы в Рф, Волгоградской области, городском окружении город Михайловка. Что молвят цифры? Каковы предпосылки потребления наркотиков? Почему наркоманы желают лечиться и почему отрешаются от лечения? Как предостеречь подростков, молодёжь от наркомании? Как наркоманы добывают средства на наркотики?

Чем угрожает наркоманам закон? В чём опасность наркомании и почему? Как вести себя с наркоманами? Есть ли пути решения проблемы? Учебные вопросцы. Что такое наркомания, наркозависимость и абстиненция? Что такое наркотики каковы его составляющие? Какой вред наносят наркотики для здоровья человека? Какие признаки употребления наркотиков? Каковы признаки синдрома отмены абстинентного синдрома? Какова история возникновения наркотиков? План проведения проекта. Представление проблемной ситуации 2.

Мозговая атака 3. Обсуждение 4. Выдвижение гипотез. Организация малых групп сотрудничества, распределение ролей 6. Обсуждение в группах стратегии исследования, источников инфы, методов дизайна результатов. Самостоятельная исследовательская, поисковая работа учащихся в согласовании со своим заданием 8. Промежные обсуждения, дискуссии, сбор и обработка данных 9. Оформление результатов проектной деятельности Защита проекта, оппонирование, дискуссия.

Выдвижение, прогнозирование новейших заморочек, вытекающих из приобретенных результатов. Самооценка, наружная оценка. В итоге работы над проектом представить материал в виде компьютерной презентации «Вредные привычки, либо подари для себя жизнь»! Основное содержание проекта.

I шаг - предварительный. Время проведения — сентябрь г. Цель: пуск в действие проекта «В будущее - без наркотиков! Михайловки Волгоградской области для решения организационных вопросцев по реализации проекта;.

Презентовать материал «Школа без наркотиков» для обучающихся старшеклассников классы с целью выявления их представлений и интересов презентация «Методический материал по профилактике распространения наркомании», приготовленная ГУЗ «Волгоградский областной центр мед профилактики» Волгоград, г. Экспресс-метод выявления групп риска «подростков, склонных к наркотизации»;.

Самовыдвижение на добровольной основе;. Значение этапа: вербование внимания обучающихся и их родителей к дилемме наркомании в целом и к старту проекта «В будущее - без наркотиков! II шаг - диагностирующий. Время проведения — октябрь г. Цель: исследование имеющихся в подростковой и юношеской среде тенденций потребления наркотических и психоактивных веществ.

Задачки :. Сформировать малые группы сотрудничества, составить и обсудить план работы для каждой из их, распределить роли;. Найти степень информированности старшеклассников о проблеме;. Выделить причины, действующие на формирование негативного дела к употреблению наркотиков;.

Сделать выводы о степени вовлеченности подростков в делему и сформировать группы для предстоящей работы. Исследование материалов социологических исследований;. Проведение мониторинга анкетирования учащихся анонимное с целью исследования состояния трудности с табакокурением и наркоманией в школе;.

Беседа с соц преподавателем, педагогом-психологом, учителями ОБЖ и экологии, доктором из наркологического диспансера. Значение этапа: анализ анкетирования дозволяет сделать выводы о степени вовлеченности учащихся в делему и выделить три мотивированные группы:. III шаг — организационно-практический. Время проведения : ноябрь — апрель гг. Цель: реализация антинаркотической работы.

Предоставить детям объективную, подобающую возрасту информацию о наркотиках, ПАВ;. Содействовать повышению познаний обучающихся методом обсуждения заморочек, связанных с наркоманией;. Учить малышей лучше осознавать собственные трудности и критически относиться к поведению в обществе; содействовать к рвению малышей осознавать окружающих и анализировать свои дела с ними;. Сделать условия для формирования у деток культуры выбора, обучить их принимать ответственные решения;.

Обеспечить взаимодействие школы с семьей и внешкольными организациями. Способ поведенческих способностей анализ и проигрывание определенных жизненных ситуаций ;. Конструктивно-позитивный организация тренингов, направленных на увеличение психической стойкости. Формы работы:. Лекция; 2. Беседа; 3. Конференция; 4. Мини-спектакль; 5. Тренинг; 6. Ситуативные практикумы; 7. Ролевая и деловая игра; 8. Мозговой штурм; 9. Круглый стол; Дискуссия; Конкурс творческих работ; Социологический опрос; Показ видеоматериалов;.

Выступление агитбригады; Интернет-уроки; Подготовка приятной агитации буклеты, листовки, плакаты, стенгазеты, мультимедийные и стендовые презентации ; Интерактивные способы подачи инфы - флэштренинги видеоролики по профилактике наркомании и.

Тема мероприятий:. Значение этапа:. Развитие у обучающихся таковых жизненных способностей как, к примеру, принятия решения, общения, ответственного поведения, противоборства стрессам, сопротивления нехорошим соц влияниям;. Формирование потребности в здоровом виде жизни, осознанности собственного здоровья и ответственности за него;. Увеличение уровня психосоциальной адаптации молодёжи;. Выработка активной жизненной позиции, исключающей внедрение наркотиков и алкоголя в качестве средства ухода от жизненных заморочек.

IV шаг — заключительный, аналитический. Время проведения: май г. Цель: определение эффективности разработанной системы профилактики наркомании. Выделить главные заслуги и недочеты в проделанной работе;. Найти конфигурации личной позиции учащихся в отношении наркомании;. Выстроить дальнейшую линию движения работы по предупреждению наркомании.

Анализ проведенных мероприятий;. Опросы с целью выявления эффективности проведенных мероприятий;. Примечание: сопоставление результатов диагностирующего и аналитического шагов повторного дает возможность:. Изучить нрав конфигураций в отношении обучающихся к употреблению наркотических веществ;. Выявить более устойчивые причины, содействующие приобщению деток и подростков к наркотикам;.

Найти динамику мотивированных групп. Дозволяет обобщить и систематизировать информацию, скопленную в процессе проведения антинаркотической работы;. Сделать выводы о эффективности предлагаемой системы профилактики;. На основании выделенных тенденций и закономерностей выполнить планирование предстоящей работы по профилактике наркомании.

Предполагаемый итог в ходе реализации проекта. Показателями эффективности данного проекта в школе будут:. Развитие у учащихся осознания угрозы и вреда наркотиков для физического и психологического состояния организма, духовного мира и личных свойств человека, а также для общества в целом;. Повышение числа лиц, отказавшихся от вредных привычек;. Отсутствие случаев потребления и злоупотребления наркотиков и остальных психоактивных веществ учащимися школы;.

Сформированные положительные установки и ценности здорового вида жизни повышение количества спортивных секций и участников в их ;. Включение подростков, юношей и женщин в организованную работу против наркомании;. Понижение уровня подростковой преступности;. Развитие у школьников нужных привычек использования вольного времени, рвения к творчеству, занятие физической культурой и спортом.

Формирование групп сотрудничества, распределение ролей. План работы групп. Разглядеть делему наркомании в целом и, в частности, «подростковой наркомании». С данной для нас целью провести соц анализ на базе знакомства с нормативно-правовой базой федерального, регионального и городского уровней, а также материалами СМИ в том числе через сеть Веб.

Изучить явление наркомании в общемировом, Русском и региональном масштабе. Познакомиться с нормативно-правовой базой законами и постановлениями различных уровней. Найти влияние наркомании на личность и общество в целом, акцентируя внимание на подростковой наркомании. Узнать влияние социальной среды на потребление наркотических веществ. Разглядеть меры профилактики наркомании и борьбы с сиим недугом.

С данной нам целью рекомендуется разглядеть последующие нормативные документы:. Михайловки от Наркомания - неувязка Рф. Статистика наркомании очень неопределенна, тяжело собираема и расплывчата. Настоящая статистика наркомании в Рф хочет прячется от ее обитателей Та, что дается в средствах массовой инфы — стращает, но не достоверно даже на третья часть.

Создателям статьи удалось посчитать приблизительное количество русских наркоманов по открытым данным интернациональных источников, которым скрывать нечего. Правда данные за год, а сейчас г. Но все крайние выражения чиновников, включая президента, указывают, что ситуация становится все ужаснее.

На графике видны и отношение количества героиновых наркоманов к общему народонаселению и виден разброс оценок от минимума до максимума. Наркомания - неувязка Волгоградской области. На местности Волгоградской области наркоситуация остается относительно стабильной, о чем свидетельствуют данные мед статистики за гг.

Распределение наркоманов, состоящих на учете в районах Волгоградской области, из расчета на тыс. Высочайшая концентрация состоящих на учете наркозависимых наблюдается в областном центре, в г. Волжском, Суровикинском, Михайловском и Камышинском районах Волгоградской области —. За год по Волгоградской области прошли анонимное добровольное информированное тестирование 8 человек.

В мед осмотры были включены учащиеся —х классов юноши и девушки. Возраст обследуемых составил 15—17 лет. Несовершеннолетних употребляющих наркотические вещества не выявлено. Наркомания - неувязка городского округа г. Проверить гипотезу о том, что данная вредная привычка глубоко укоренилась посреди молодёжи, а также найти, что является основной целью потребления сигарет и какова степень зависимости от их.

Индивидуальности сотворения маркетинговых образов для подростков заключаются в их мягкости и положительном настрое в силу неуравновешенности и неустойчивости подрастковой психики. Потому эффективность шокирующих образов для летних ребят может быть отрицательной. Соц реклама для подростков не обязана быть сильно шокирующей и отталкивающей, чтоб не появилось внутреннего желания отвернуться от трудности.

В сознании ребенка неувязка обязана представляться как решаемая. Потому для сотворения постера выбрана тема активного и здорового вида жизни как кандидатуры наркотикам. Принимать роль в конкретной подготовке и проведении профилактических мероприятий различных форм согласно плану работы наркопоста на текущий учебный год с целью развития у школьников нужных привычек использования вольного времени, рвения к творчеству, занятие физической культурой и спортом.

Выводы на базе обобщения аналитического шага. Представление о том, что наркомания лечится просто и быстро, либо о том, что для этого довольно силы воли либо средств, может привести тому,. Но этого, как было видно из приведенных выше данных, в ходе исследования не отмечено. Исследование показало, что учащиеся имеют очень маленький уровень познаний в области работающего законодательства, не ориентируются в различиях меж ответственностью за потребление наркотиков с одной стороны, и за их хранение, транспортировку, сбыт — с иной.

Они не знают, какие деяния квалифицируются работающим законодательством как сбыт наркотиков, за какие количества имеющихся при их наркотиков может наступать уголовная ответственность. Эта группа молодежи может стать жертвами наркодельцов, которые без особенного труда поддержат их в заблуждении и уверят в том, что, «за сбыт маленькой партии наркотиков ничего не будет, в последнем случае — оштрафуют и отпустят».

Данные крайних исследований, проведенных в Рф, демонстрируют, что наличие огромных денежных способностей почаще всего у родителей не гарантирует обретения трезвости нездоровым человеком. Уверенность в обратном поддерживается недобросовестными либо некомпетентными спецами и учеными, может служить предпосылкой неоправданных надежд в. Потому информация, предлагаемая. Это не может не сказываться на уровне информированности учащихся. Это, в свою очередь, зависит от несоответствия русских стандартов исцеления наркомании интернациональным эталонам свойства исцеления нездоровых наркоманией.

Качество проводимых профилактических мероприятий обязано оцениваться системой индикаторов, позволяющих судить о изменении информированности учащихся. Используемые источники. Белогуров С. Профилактика подростковой наркомании. Способности противоборства и сопротивления распространению наркомании.

Наглядно-методическое пособие для проведения занятий с детьми. Центр «Планитариум». Наглядно-методическое пособие для преподавателей и родителей. Битенский В. Быков С. Димофф Т. Зиман P. Ильин В. Имя беды - наркотики! Классные часы. Колесов Д. Колесова Л. Котельникова П. Левин Б. М, Левин М. Наркомания и наркоманы. Книжка для учителя. Катастрофа для родителей, беда для общества: Короткая грамматика профилактики подростковой наркомании.

Макеева А. Не допустить беды: Пед. Пособие для учителя. Не допустить беды: Помогая остальным, помогаю для себя. Пособие для работы с учащимися классов - школьников. Не допустить беды: 15 ответов на трудные вопросцы. Пособие для работы с учащимися классов. Минко А. Минко, И. Надеждин А. Одна дорога - смерть! Домашний совет. Родительские собрания. Справочник потрясающего управляющего.

Ребенок и наркомания. Выбери жизнь! Романова, Е. Попов В. Наркотизация в Рф - шаг до государственной катастрофы. Попов, О. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами. В помощь образовательному учреждению.

Реутов, Е. Рожков М. Профилактика наркомании у подростков: Учеб. Рожков, М. Футер Д. Школа без наркотиков. Шипициной, Е. Веб - ресурсы. Почему дети начинают выпивать и употреблять наркотики? Зависимое поведение школьников и профилактика его развития в образовательных учреждениях [Электронный ресурс]. Авторизуйтесь , чтоб задавать вопросцы. Реальный материал размещен юзером Тыщенко Лена Викторовна.

Инфоурок является информационным посредником и предоставляет юзерам возможность располагать на веб-сайте методические материалы. Всю ответственность за размещенные материалы, содержащиеся в их сведения, а также за соблюдение авторских прав несут юзеры, загрузившие материал на веб-сайт. Ежели Вы считаете, что материал нарушает авторские права или по каким-то остальным причинам должен быть удален с веб-сайта, Вы сможете бросить жалобу на материал. Ваша скидка на курсы. Столичный институт проф переподготовки и увеличения квалификации преподавателей.

Петербургских школьников с 7 по 11 классы перевели на дистанционное обучение. В Курганской области школьников переведут на дистанционное обучение с 4 февраля. Увеличения квалификации курсов от руб. Проф переподготовки.

Вход Регистрация. Подать заявку на этот курс Глядеть перечень всех 1 курсов. Приложение к проекту. Михайловка Волгоградской области» г. III шаг — организационно-практический…………………………………………………… 3. Алгебра 10 класс руб. Электронная тетрадь по информатике 6 класс ФГОС руб.

Специфичность преподавания дисциплины «Информационные технологии» в Потрясающий управляющий в современной школе руб. Формирование способностей общественных выступлений у школьников как средство Современный урок истории в старших классах руб. Добавить свою работу.

Специально для учителей! Вы уже понимаете о суперспособностях современного учителя? Просмотр содержимого документа «Презентация "Мы за жизнь без наркотиков" » Мы за жизнь без наркотиков Я все люблю, что есть на свете… наркотики табак фармацевтические средства алкоголь наркотические вещества токсические вещества Все это наркотики… Предпосылки потребления наркотиков -- любопытство --желание казаться взрослым --стремление испытать новейшие чувства --чтобы запамятовать о дилеммах и неприятностях --чтобы легче разговаривать с иными людьми «надо испытать все» -стремление к подражанию чем я хуже?

Наша боль. Предмет: Потрясающему руководителю Категория: Презентации Мотивированная аудитория: 4 класс. Скачать Презентация "Мы за жизнь без наркотиков" Бесплатное скачка файла. Введите Ваш Email. Автор: Косарева Ольга Викторовна Дата: Похожие файлы Внеклассное мероприятие для учащихся исходных классов "Мы за жизнь без наркотиков".

Будущее без наркотиков. Презентация для проведения потрясающего часа "Здоровый образ жизни". Презентация на тему «Мы за здоровый образ жизни». Пожалуйста, введите ваш Email. Астрономия 11 класс ФГОС. Алгебра 10 класс. Электронная тетрадь по информатике 6 класс ФГОС. Глядеть все комплекты.